老师们，同学们：
早上好，今天我国旗下讲话的题目是《世界地球日，从校园环保做起》。
同学们，你们是否知道，每一年的4月22日是一个大家可能不知道的节日世界地球日。这个日子旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识。
地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关。人类大量的消耗水资源和污染环境，已经把一个美丽的地球毁得不像样了。人们到处砍伐树木，现在全世界平均一年砍掉1100万公顷森林，这是一个多么大的数字啊!人们还随手丢垃圾，那发臭的河面上漂浮着垃圾、树枝上挂着塑料袋、草地上堆着果皮和纸屑。环境遭到了很大的破坏，清清的小河、绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失地无影无踪了，地球渐渐被毁灭。
人类只有一个可以生息的村庄那就是地球，可是这个村庄正被人类制造出来的各种环境灾难所威胁。同学们，人类只有一个地球，地球就是我们可爱的家!我们要在地球上安居乐业，就要爱护地球，保护环境，维持生态平衡。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。从自身做起，从身边的点滴做起，学校是我们的家，让我们用心呵护她。
当你要处理垃圾时，请把垃圾送到指定扔放处;当你走路看见地上飘着纸片时，请你弯弯腰，将它捡起来;当你倒垃圾，垃圾从桶里掉出来时，请你停一停脚步，将垃圾捡起来;当你拖完地，请别忘了洗拖把，请你再耐心一些，将它挂在属于它的位置
希望同学们从自身做起，从现在做起，每个人把每一天都当做是地球日，就会让我们的天空更加蔚蓝，让大地更加苍翠，让空气更加清新，让我们的校园更加美丽。
我的演讲完毕，谢谢!
老师们，同学们：
大家好!
6月5日是世界地球日，所以，我今天讲话的题目是：人人都是环保小卫士，天天都是世界地球日。
同学们，年世界地球日的主题是。地球是我们生存的家园，我们是地球的小主人，保护地球，保护环境是我们大家义不容辞的责任。那么，作为小学生的我们，目前最实际有效的行为就是立刻行动起来，从身边做起，从身边的每一件小事做起。
让我们把目光洒向整个校园，宽敞明亮的教学楼，走廊里，花坛里，每一棵树，每一片草地，每一个角落都充满了生命的活力!学校为我们创造了如此美的环境，我们应该怎样来珍惜呢?
同学们，请你记住：当你轻轻捡起别人丢掉的一张纸时，你就已经做了一件保护环境的好事情了。当你记得及时关上电灯，当你记得洗完手时马上管好水龙头，当你下课时，当你活动时，你能做到守秩序，不高声喧哗，你就已经是一个真正的环保小卫士了。
同学们，保护环境是一项长期而又艰巨的任务，让我们永远牢记：人人都是环保小卫士，天天都是世界地球日。请伸出你的手，用你的实际行动，让我们的校园更美，让地球妈妈更美!
今天是地球日，地球的节日。让我以地球上芸芸众生中的一员的名义，走向地球问候：地球，你好!
地球，你是我们的家，更像我们的母亲。今天，是你的节日，你快乐吗?几十亿年前，你也许不会快乐。那时的你，荒凉而贫瘠，你孤孤单单地转呀转呀，没有生命作伴。
后来，生命在你身上诞生、繁衍，原始的森林也茂密了起来。看到了绿意盈怀、牛机盎然，你不再孤单，不再寂寞;想到你所孕育的生命，连那在轨道上单调的旋转也有了意义，你乐此不疲。
时间使你成熟，更使你蕴含丰富。生命在你的怀抱中发展，植物、动物，单细胞、多细胞，无脊椎……直到最高级的灵长类，慢慢地进化而生成了——人。看到地球的大家庭日益壮大，成员越来越多，你平静地微笑，你为生命而快乐，也为自己而快乐。木星、土星、水星……你周围的同伴都羡慕你的美丽、你蓝色的外表和你的成就。
后来，有一种生物——人，一种让寄予厚望的生物，他们发展得很快，在你的目光下，他们用智慧改造自己的生活，他们学会了选择，从你那里找到自己的需要，他们会造房，会生火，也会发明，他们还创造了一种叫做“文明”的东西。本来，你是应该高兴的，然而，他们学会了创造，却忘记了尊重。他们不尊重其他的生物，想砍树就砍树，毁了森林;想捕猎就捕猎，害了其他动物。他们还不尊重你，他们向地下挖，找石油，攫取你的血液;他们掘煤，找矿藏，榨干你的营养;他们修修这里，改改那里，好的东西消耗尽了，那些你曾费力藏起来的物质，被他们找到，恣意拿取……
你，还快乐吗?
我知道，你不会快乐的，你看到互相残杀，生存环境恶化，你辛苦培育出来的生物以每天一种的速度灭绝，你怎么会快乐呢?有时，你流泪，暴雨成灾;你愤怒，地震爆发。但是，人类是聪明的，人类已知道悔过，所以才有今天，才有我来讲述这一番话。
今天，是你的节日，尽管还不能尽展笑颜，但是总会有那个时候，每天都是你的节日!
在座的每一位，我们都爱我们的家，爱我们的母亲，爱我们惟一的地球。保护我们的生存空间是我们义不容辞的责任。让我们为将来的快乐地球日尽一份力量!
谢谢大家!
老师们、同学们：
海德格尔的命题“人，诗意地栖居”原存于哲学家自成一派的理论体系中，但其究竟有着丰富的可阐释性，提及它，不同的人在头脑中展开的图景也是迥异的。但对我而言，它恰恰勾勒了未来的绿色生活形态：
一片人造植物叶——凸出在像的右下角。从仿生学的角度看，喊了很多年的口号“改造自然”改为“敬畏自然”或“师法自然”更妥帖些。植物则被人类的福祉既光合作用，而弱化甚至消除光能这个作用前提，无疑将掀起一场绿色革命。以人造植物为首，大批仿生产品将腾越出世，大自然则成为技术产业无尽的创新之源。
一块优质稳定的水源地——浮动在像的中央。“因地制宜”是都市生态建设的要旨，定量规划上海水，努力复原天然林。黄浦江在供水队伍中不再一枝独秀，大容量高稳定性水库的建成将令市民欢欣雀跃;青葱中隐映着勃然生机，人工林将脱掉“绿色沙漠”的恶名。
一个减量再生的循环经济——废弃物处理器赫然在目。回收网络连通生产者、商家和消费者，政府和民间力量集合而成，将每天制造的垃圾分类填埋、焚烧、亦或再利用。吞吐电池的鸭嘴箱、清洁化肥合成机、“三废”即时处理系统等推陈出新，专门绘制一幅生态地图，使设备齐全的维护点明晰可查。一言以蔽之，高效轻质的GDP将同环保比翼双飞。
我素来喜读科技文摘，人与自然的和谐相处与惨烈角斗，便如同两个旋转相扣的齿轮，在平面媒体上碾过留痕。于是又了上述所想，三面一体。暑假初放，上海科技馆为学生深化科学与人文素养提供了良好的环境，我决定去第二遭，“科技创造绿色生活”主题展馆给“未来科学家”提供了畅想和实验的平台。走近展区所设的生态小屋，竹木外构气质亲切，形态古拙;太阳能内置气息冷峻，外现代化。
坐在拥有“环保内芯”的电脑前，随奇妙的向导软件来一番操作，亲手“阻止酸雨的形成”，“整治温室效应”。先前我储备了些生态知识，却在这里捉襟见肘。
我曾思索：称科学为“真、善、美的统一”是否过誉?偶然的机会，在一份语文试卷上得到了这样的答案：符合自然本质、具内在研究价值、有艺术美感，科学之真善美，正在于此。我无语。而科技馆独具匠心的展览，又以一种朴素得逼人的美感，教我眼见为实——绿色乃万色。
主题展的观者，倘沉下心来，会产生强烈的时空交错感。想那“人与自然”，洹古的母题，也在精神与物质世界中被轮番地折磨，连着未来，牵绊着过去，推着现在。“雕刻时光”照搬电影大师塔可夫斯基的自传名，它催人琢磨。我们揣着三分憧憬、七分忧患，游历了一番“绿色”，而与艺术家伟大而寂寞的心灵，竟也靠近了一些。插上翅膀的想象等待成熟，“雕像”与现实终有相合的那一天。
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