20xx年11月16日—17日,我有幸参加了义务教育课改初中物理培训,此次的培训精神是“学好新课标,用好新教材”落实到教学实践中,经过这次培训我得到了许多启发。下面谈谈我在这次培训过程中感受最深的一些体会:
一、培训内容系统全面。
主要内容:
(一)16日上午由黔东南州教育局教科所吴作周主任专题讲座:
1、《课程标准》的修订进程;
2、《课标标准》解决了哪些教学实践问题:
(1)调整了内容,以减轻学生的课业负担;
(2)明确了要求,使教学心中有底;
(3)微调条目,优化三维目标;
(4)正确实施科学探究;
(5)评价促进学生发展。
3、落实《课程标准》要求提高物理教学的有效性:
(1)知识与技能当今已不是目标的唯一要素;
(2)从“过程”和“情感”目标思考教学的有效性。
4、人教版初中物理教材修订简介:
(1)总的原则;
(2)教材结构的设计;
(3)各章修订情况(略)。
(二)下午听了凯里二中陈继华老师主讲“20xx澄迈县初中物理新课标、新教材全员培训专题专题讲座”。
(三)17日凯里市教育局教研室杨林老师作了《八年级物理上册教材解析》专题讲座:
1、教材修订的背景情况
(1)教材中存在的问题
(2)课标修订,教材相应修订
(3)教材使用已十年多,需要进行较大的修改
2、教材修订的指导思想与目标
3、修订版教科书的显著变化
4、修订版教科书的主要特点
二、通过本次培训学习,现总结以下几点感想:
(一)教师如何落实“三维”目标,我们要变化回顾教学目标,认识到知识的地位,技能和情感态度价值观的培养,注重过程提高教学的开放度。
(二)学生主体地位与学习方式多元化
1、现代教育是主体性教育、多元化教育,学习方式多元化十分重要。
在课堂教学中正确把握探究学习方式十分重要。学习方式不是万能,也不是唯必须用好:七阶段;六要素。
(三)发挥教师主导作用,教师首先要提高教学素养,做到话怎么讲?字怎么写?课怎么上?
2、教师的引导作用:有效启发
(1)明确启发目标(针对什么、)
(2)注重启发策略
(3)遵循思维规律
(4)营造和谐氛围
3、组织作用:依托科学合理的课堂教学结构
(1)科学而合理的课堂教学结构的重要性
(2)设计科学合理的课堂教学应考虑:教学目标;师生关系;课堂结构;学习方式;心理需求;教学方法;教学手段;训练活动;资源整合。必须要在新课改的要求,提高自己的教学素质。
经过这次培训,我认识到了新课程标准的教材的整体结构与每个章节内容的关系,也深深体会到学习的重要性,也认识到继续教育的重要性。树立了终身学习的目标,我一定在课改的实践中找准自己的出发点和位置。并不断的学习中提升自己,完善自己。
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