学习目标：
1.会认9个生字，会写12个字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。
3.知道老奶奶为什么写"我为你骄傲"，学会承担责任，学会宽容。
课前准备：多媒体课件、田字格卡片
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文
教学过程：
一、出示课题，质疑问难。
1.理解“骄傲”的意思。
2.课题中“我”是谁？“你”又是谁？“我”为什么会喂“你”骄傲？
二、初读课文。
1.自读课文，注意读准字音，读通句子。
2.你读懂了些什么？课文讲了一件什么事？（指名说）
出示生词：
玻璃 破碎 继续 光滑 拾起 攒钱 道歉 信箱 信封 顿时 骄傲
三、感情朗读，想象感悟。
1.感悟“我”的心里变化。
（1）默读课文，划出有关描写“我”心情的变化。
（2）感悟有关句子：
开心：想象"我"和小伙伴扔小石头时那开心、有趣的场面，想象在这种情境中
重点练读：我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。
害怕：重点练读：我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。
想象当时的情境，说说我会想些什么？
讨论：
（1）老奶奶为什么要写我为你骄傲呢？（小组）讨论。
（2）说说读到这里最让你感动是什么？
（3）你想对老奶奶，“我”说些什么话？
三、书写指导
重点指导“璃、滑、碎”扩展延伸
四、拓展延伸
在生活中，你遇到过这样的事吗？做错了事，应当怎么办？
五、实践活动：
假如你就是文中的小朋友，你会怎么跟老奶奶写信？写一写。
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