话题作文写作指导
作者:周运涛 孟庆艳
来源:《文学教育下半月》2008年第06期
所谓话题作文,就是命题者为考生提供一个话题中心(即话题),让考生在规定的写作范围之内自定立意,自选文体,自拟题目的作文。
话题作文具有以下特点:1.命题中一般有一个比较明确的“话题”,作为考生写作构思所依赖的大致范围。2.“话题”出现之前(或之后),一般都要给出一段提示语(或材料),目的是为了引出话题和拓展写作思路。3.自拟题目,考生可以根据写作的内容和立意自行拟题,便于发挥考生的创造性。4.立意自定,一般的话题可以自由立意,当然也有话题已暗示立意指向,这是需要注意的。即使这样,立意方面也存在着相当大的自由空间。 怎样写好话题作文呢?这就需要我们把握以下几点:
1.审题立意:话题作文一般不设置审题障碍,但并不意味着不需要审题。审题包括审题提示语(或材料)、审“话题”和审要求。提示语(或材料)是提出“话题”的媒介,划定了写作范围和思考对象,因此,是审题的重点,必须认真阅读,仔细分析。既合乎提示语(或材料),又合乎“话题”的文章内容,才没有超出话题的范围。如果写作时仅仅局限在提示语(或材料)提供的内容本身来写“话题”,就束缚了表达的自由;如果超出了“话题”限定的内容范围,写出的文章就会偏题、跑题。
2.把握文体:话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。但是,不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体,让学生有选择文体的自由。当你选定了某种文体时,就得按照这种文体来谋篇布局。有的同学想象丰富,擅长编写故事,不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑能力强,擅长推理,不妨写一篇理据充分的议论文;有的同学情感丰富,不妨写成一篇优美的抒情散文,肯定非常出色。
3.缩小范围:话题作文只提供写作的话题,而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制;给了考生一个比较开放的构思空间,使考生最大限度地发挥想象力和创造力。但是,如果不注意把握话题,缩小写作的口子,就会出现“下笔千言,离题万里”的毛病。因此,不管所给的话题多么宽泛,我们都要善于缩小“包围圈”,要遵循“小角度,具体化,易表达”的原则,选择一个小小的切入口,如一件事,一个人,一种感受,一点看法等,集中笔力加以突破,把你所选择的话题写深写透,做到“以小见大”。
4.拟好题目:标题是文章的“眼睛”。俗话说:“题好一半文。”话题作文需要自己拟题,因此,我们努力提高拟题水平,力争使自己拟的题目准确、凝练、含蓄、新奇,使阅卷老师“一见钟情”。怎样才能拟好题目呢?现介绍几种易行的方法:借用、套用、添加。“借”,就是从古今中外名文佳作中借用现成的题目,巧妙地运用到符合自己要求的文章上来。如契诃夫的
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《变色龙》,鲁迅的《故乡》等。“套”,就是套用歌词、俗语、成语等。比如以“磨难”为话题,你就可以套用歌词“不经历风雨怎能见彩虹”,名言“梅花香自苦寒来”等作为题目。“添”,就是添加一定的成分,如以“难题”为话题,你就可以把它写成“爸爸戒烟的难题”,“姐姐工作的难题”等。
5.善于联想:话题作文是一种开放性的作文形式,要求考生放开手脚,尽情地驰骋在想象的空间,善于多方位地展开联想,这样,才能使写出的文章丰富多彩。比如话题“风”,你可以联想到自然界的风:微风、大风、狂风等;你还可以联想社会风气:拍马风、送礼风等;你可以联想到像风一样的流行时尚:金庸风、周杰伦热等。
6.写出新意:话题作文既然是应试作文,总得给阅卷老师一个好的感觉,得一个高的分数。因此,写出特色,写出新意是十分重要的。我们在写作时,要善于“独辟蹊径”,也就是要求我们在立意时有特别的感悟,不人云亦云;选材上要有独到的眼光,不重提旧话;构思上要独具匠心,不四平八稳,语气上要有独到的魅力,不平铺直叙,泛泛而谈。 周运涛,孟庆艳,教师,现居湖北枣阳。
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