六年级下册语文单元测试卷答案

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　　六年级下册语⽂单元测试卷题⽬

　　听⼒训练营

　　听完这株百合花的故事，我们也⼀定有所感悟。　　1、百合刚刚诞⽣的时候，长得 ，最终，它以 证明了　　⾃⼰的存在。

　　2、是什么让受到野草嘲讽的百合成为了⼭⾕中最美的花?这给你怎样的启发?　　基础⼯作室　　⼀、⽣字集合　　1、读读写写

　　nuó yí zhēng róng kū wěi duàn liàn fù hè　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )　　2、去伪存真

　　(1)幸(⽽、尔) (幅、副)度 (坐、座)⽆虚席

　　(2)薄(bó báo)弱 刹(shà chà)那间 转(zhuǎn zhuàn)化　　⼆、遣词炼句　　1、仿写词语　　头涔涔、泪潸潸 、 、　　⽆缘⽆故 ⽆声⽆息 、 、　　2、选词填空　　欣赏 观赏 玩赏

　　(1)当我敲门进去的时候，他正在(　　)⼀幅书法作品。

　　(2)我正在(　　)刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好⼏声，我都没听见。　　不知所措 惊慌失措

　　(1)碗⼜⼀次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些( )了。　　(2)警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼⼀下⼦( )。　　3、⽤恰当的关联词把两句话并成⼀句。

　　(1)你⼀直过着养尊处优的⽇⼦。 你经不起⽣活的考验。　　(2)⽆名指和⼩指体态秀丽。 ⽆名指和⼩指能⼒薄弱。　　三、篇章记忆

　　1、⽢⽠苦蒂， 。 《墨⼦》　　，孰能⽆惑? 《师说》　　这样的格⾔，我还知道

　　2、“为是其智 ?⽈： 。”这句话出⾃《 》。我可以⽤⾃⼰的话说说这句话的意思：　　3、我这样评价《两⼩⼉辩⽇》故事中的两个孩⼦：

　　4、“在默默⾥算着，⼋千多⽇⼦已经 ;像 滴在⼤海⾥，我的⽇⼦ ，没有 ，也没有 。”这句话把⼋千多⽇⼦⽐作 ，这让我感受到

　　阅读⼩天地

　　⼀、精彩回放新 课标第⼀ ⽹　　《桃花⼼⽊》节选

　　种树⼈语重⼼长地说：“( )我每天都来浇⽔，每天定时浇⼀定的量，树苗( )会养成依赖的⼼，根( )会浮在地表上，⽆法深⼊地下，( )我停⽌浇⽔，树苗会枯萎得更多。幸⽽存活的树苗，遇到狂风暴⾬，( )会⼀吹就倒。”

　　他的⼀番话，使我⾮常感动。不只是树，⼈也是⼀样，在不确定中⽣活的⼈，能⽐较经得起⽣活的考验，会锻炼出⼀颗独⽴⾃主的⼼。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨⼤的能量，努⼒⽣长。

　　现在，窗前的桃花⼼⽊苗已经长得与屋顶⼀般⾼，是那么优雅⾃在，显⽰出勃勃⽣机。　　种树⼈不再来了，桃花⼼⽊也不会枯萎了。　　1、在括号内填⼊恰当的关联词。

　　2、种树的⼈不再来了，桃花⼼⽊也不会枯萎了。这是因为　　3、⽤“ ”划出使你有所感触的句⼦，并结合实际说说⾃⼰的理解。　　(⼆)⽂海拾贝　　《杨柳》节选　　作者：丰⼦恺

　　我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的⼀切花⽊都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花⽊⼤都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古⽊能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸⽇上，似乎忘记了下⾯的根，觉得其样⼦可恶(è

wù);你们是靠它养活的，怎么只管⾼踞在上⾯，绝不理睬它

呢?你们的⽣命建设在它上⾯，怎么只管贪图⾃⼰的光荣，⽽绝不回顾处在泥⼟中的根本呢?花⽊⼤都如此。

　　杨柳没有这般可恶可怜的样⼦：它不是不会向上⽣长。它长得很快，⽽且很⾼;但是越长得⾼，越垂得低。千万条细柳，条条不忘记根本，常常俯⾸顾着下⾯，时时借了春风之⼒，向处在泥⼟中的根本拜舞，或者和它亲吻。好象⼀群活泼的孩⼦环绕(rǎo rào)着他们的慈母⽽游戏，但时时依傍( )到慈母的⾝边去，或者扑进慈母的怀⾥去，使⼈看了觉得⾮常可爱。杨柳树也有⾼出墙头的，但我不嫌它⾼，为了它⾼⽽能下，为了它⾼⽽不忘本。

　　1、划掉括号中的错误读⾳，并写出带点词的近义词。　　2、划线部分把杨柳当成 来写，这样写的好处是　　3、⽂章把杨柳与其它树进⾏对⽐，突出杨柳 的特点。

　　4、作家为什么如此喜欢杨柳?杨柳的⾝上究竟有着怎样的精神?结合选⽂，⽤⾃⼰的话说⼀说。　　思辨巧⾔堂

　　最近，不少同学反映新来的⼩雪“不合群”，⽽⼩雪则认为是同学们“欺⽣”不肯接受她。⼩雪⽐较内向，习惯于被动，极少主动与同学交流。该怎样劝导⼩雪及其他同学，使⼩雪能尽快融⼊集体呢?

　　对⼩雪说：　　对其他同学说：　　作⽂起跑线　　以下主题任选其⼀

　　⼀、⼿指、杨柳……这些我们再熟悉不过的普通事物，在作家们笔下变得饶有趣味，引⼈深思。我们⾝边还有许多普通事物值得写，选择⼀个能使你有所感触的写⼀写，要写清事物特点和你从中得到的感悟。

　　⼆、我们会读书，也懂得“读”画，透过画⾯去体会画家的⽤意。这幅画中的场景，在我们⾝边时常见到。请仔细观察，把你想到的写下来(联系现实⽣活)。

　　六年级下册语⽂单元测试卷答案

　　听⼒训练营　　选⽂：

　　在⼀个偏僻遥远的⼭⾕⾥，有⼀个⾼过数千尺的断崖。不知什么时候，断崖边上长出了⼀株⼩⼩的百合。百合刚刚诞⽣的时候，长得和杂草⼀模⼀样。但是，它⼼⾥知道⾃⼰不是⼀株野草。百合努⼒地吸收

⽔分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在⼀个春天的清晨，百合的顶部结出了第⼀个花苞。野草们嘲笑它，认为那不可能是花苞，即使开花，也⽆⼈欣赏。但百合依然坚持着、努⼒着，终于成为了断崖上最美的花。它的种⼦随风洒遍⼭⾕，到处开满洁⽩的百合。⽆数⼈不远千⾥赶来欣赏百合开花，发出由衷的赞叹。满⼭野百合都牢记第⼀株百合的教导：“我们要全⼼全意默默地开花，以花来证明⾃⼰的存在。”

　　1、和杂草⼀模⼀样;花　　2、⾃信、坚持、努⼒　　(启发略)　　基础⼯作室

　　⼀、1、挪移、蒸融、枯萎、锻炼、附和　　2、正确字、⾳为：　　(1)幸⽽ 幅度 座⽆虚席

　　(2)薄(bó)弱 刹(chà)那间 转(zhuǎn)化　　⼆、1、略

　　2、欣赏、玩赏;不知所措、惊慌失措　　3、(1)因为……所以 或者 如果……就会　　(2)虽然……但是

　　三、按原⽂填空，其它合理即可。　　阅读⼩天地

　　⼀、1、如果……就……就; ⼀旦 ; 也

　　2、桃花⼼⽊在不确定中学会了把很少的养分转化为巨⼤的能量，努⼒⽣长。　　(合理即可)　　3、略

　　⼆、1、划去的⾳为è、rǎo 近义词“依偎”

　　2、活泼的孩⼦;使句⼦具体⽣动，突出杨柳的特点——可爱、不忘根本。　　(合理即可)

　　3、下垂、不忘根本(或“⾼⽽能下，⾼⽽不忘本”)　　4、合理即可