一、活动主题：胸怀中国梦，青春在行动
二、活动原则：
本着参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、提高爱国情怀，在活动中培养班级的凝聚力。
三、参赛对象：全体高一学生。
四、活动时间：9月26日(周一)下午第四节课(如有改动另行通知)。
五、比赛内容：各班围绕国庆主题自行选择。
六、活动形式：
1、以班级为单位参加诵读比赛;诵读时最好脱稿;时间控制在5分钟以内。
2、鼓励教师与学生同台诵读。
3、参赛形式以诵读为主，辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
七、评比办法：
1、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式， 现场打分，现场公布。
2、以年级为单位取名次。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖5名。
八、人员分工：
1、评委小组
组 长：
组 员：..................
工作职责：主要负责现场的评分工作。统分、计分由、负责。
2、宣传小组
组长：
成员：、
工作职责：主要负责海报的制定、活动全程的摄像录影工作和宣传报道工作。
3、后勤保障组
组长：
组员：
工作职责：主要负责舞台的搭建、音响话筒及话筒支架的准备、会场布置和横幅的悬挂工作。
4、安全小组
组长：
成员：、各班班主任、当天行政值日和当天楼道值日。
工作职责：主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。
5、主持：广播站成员。
九、各项标准：
1、主题(1分)：寓意深刻，富有情感能给人以美的享受。
2、内容(1分)：紧扣主题，充实生动，有真情实意。
3、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显，整齐划一。(3分)
4、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。(2分)
5、精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。(2 分)
6、时间：控制在5分钟以内。(1分)
一、活动意义：
1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。百年艰辛，铸就一个民主、全新、团结的中国。20xx，喜迎国庆63周年到来之际，学校为丰富校园文化生活，展示我校学生风采，增强同学们的爱国情怀，教导处与德育部联合举办五年级“爱我中华”、六年级“祖国新变化”演讲大赛，一起为祖国母亲献礼!
通过本次庆祝活动，培养学生民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受演讲艺术的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。
二、活动时间：
1、活动时间为：9月24日-27日。
2、演讲时间为：9月27日
三、活动年段：五年、六年全体学生
四、活动目标：
1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。
2、通过主题队、激情演讲表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
五、活动主题：
1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，每班制作一个精美画册(8-10页)。
2、辐射两个面：五年级开展“爱我中华”演讲赛;六年级开展“说说祖国的变化”演讲赛。
3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会，举行班级演讲赛，推荐2名优秀选手到学校参加校级演讲比赛。
六、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、指导学生准备各项活动的参赛资料，制作精美画册。
3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
4、创作演讲稿。
七、活动要求：
1、活动期间，每班制作一本精致画册。
2、每班选派两名选手参加演讲大赛，题目自拟。
3、演讲时间为3-5分。
4、评分标准满分为10分。
七、活动奖项：
每个年组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
八、评委成员：
陈凤萍、迟明春、刘福国、周祥玉、李永强、 安 宏、陈洪刚、曹玉霞、王 丽、王喜坤
九、评分标准：
演讲评比分数，采用10分制，具体评分的分值分配如下：
1、演讲内容(4分)
主题突出，内容正确，联系实际，结构严谨、层次清晰，具有材料的新颖性、现实的针对性和思想的深刻性。
2、演讲有声语言(3分)
发音准确，口齿清晰，清亮圆润，声情并茂、流畅悦耳，富有变化，脱稿演讲。
3、演讲态势技能(2分)
表情丰富，动作得体、大方简练，手势自然，服装优雅。
4、整体效果(1分)
把握时间，不超不少，观众共鸣，掌声热烈，效果良好。
一、活动目的：
为庆祝新中国成立62周年，营造校园热烈的节日气氛，为增长学生国情、国史的相关知识，弘扬爱国精神，为引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生爱国主义为核心的民族精神。特组织举行本次国庆庆祝系列活动。
二、活动主题：喜迎国庆62周年——我为祖国添光彩
三、活动对象：全校师生
四、活动内容
(一)出一期黑板报。主题为“我爱你祖国妈妈——歌颂祖国，歌颂党，努力学习，立志报效祖国”。完成时间9月30日。备注：黑板报进行评比，分设一、二、三等奖。
(二)一次主题为“让我们一同浇铸祖国明天的辉煌”的升旗仪式，由111班学生代表发言。时间9月26日。
(三)庆国庆62周年朗读比赛：
1、比赛时间：9月28日(下午第三、四节课)
2、参加人员：每个班级经过筛选，选出两名同学参加校级比赛。全校共12名同学比赛。
3、内容以歌颂祖国，立志报效祖国争做优秀学生为主。题材不限，朗诵时间3—5分钟。
4、评奖办法：设立年级最佳组织奖两个，分设学生个人一、二、三等奖若干。
5、评比标准：
(1)、仪态大方、着装得体、动作适当。
(2)、所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。
(3)、普通话标准、声音洪亮。
(4)、读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。
(5)、表达诗歌的情感准确自然。
(6)、现场演出效果好。
(7)、5位语文老师现场评分，去掉最高分、最低分，取均分。不为本班级的学生评分。
(四)宣传工作：一副横幅，相关国庆作品展。
(五)国庆广播宣传：校广播站。(9月27日—30日)，国庆美文欣赏。
五、活动要求：希望各年级各班高度重视，根据学校总方案的时间节点安排训练，落实到人，创设氛围，充分调动学生参与的积极性，对学生进行爱国主义教育。
一、指导思想
为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆61周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。
二、活动主题：“怀感恩之心，唱祖国颂歌”
三、活动日期：
20xx年10月1日——20xx年10月31日。
四、活动安排
1、诗歌创作比赛活动
参赛主题：“感恩祖国”、“感恩母校”
参与对象：3——6年级全体学生。
活动过程：整个活动分三个阶段
第一阶段：班级选拔
各班班主任利用国庆放假时间，组织学生进行“我爱我的祖国(或学校)”诗歌自创活动。国庆假期结束，各班选择3份优秀作品上交。文本稿送交顾静雅处，电子稿件发送至共享目录大队部—20xx国庆节安排—感恩征文文件夹。
第二阶段：校级评比
语文组及大队部组织老师对征文进行评比，各年级评选出一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。
评委老师：陈思羽高丹凤任亚娟吴旭娇虞筱熹
第三阶段：校级展示
优秀习作展示：
(1)学生誊写获奖习作，进行展览;
(2)各班利用班队课欣赏同学们创作的诗歌。
(3)利用红领巾小广播朗读获奖诗作。
上交截止时间：20xx年10月11日
2、手抄报创作比赛活动
参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题
参与对象：5——6年级全体学生。
活动要求：
(1)各班班主任利用国庆放假时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国61周年以来，在民族团结上做出的努力。国庆假期结束，各班至少选择2份优秀作品上交。
(2)在8K纸上，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出具有特色的小报，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。
上交截止时间：20xx年10月12日
3、格言征集大赛
参赛主题：“感恩母校”
参与对象：3——4年级全体学生
活动要求：各班班主任利用国庆放假时间，组织学生进行“感恩格言”创作活动。国庆假期结束，各班至少选择5条格言上传至共享目录大队部---20xx国庆节安排---感恩格言文件夹。
截止时间：20xx年10月12日
4、班队课安排
主题：“感恩祖国”
参与对象：1——6年级全体学生
活动安排：
一年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育;
二年级学唱爱国歌曲并进行爱国教育;
三～六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛，竞赛方式由年级或者班级自行安排，竞赛题目在网盘---大队部---20xx国庆节安排中已共享，请班主任老师提前下载。竞赛中有突出表现的给与加分，并纳入四好少年评比。
5、板报竞赛
参赛主题：“祖国妈妈，我爱您”
参与对象：1——6年级全体学生
检查时间：20xx年9月30日中午12：00
6、班队活动展示课。
主题：“感恩祖国——弘扬民族团结精神”
展示年级：五年级
时间：10月下旬
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